高中数学文化在教学中的全面渗透探究

随着高中数学教学改革的不断深入,数学文化所具有的重要教育价值也被不断发掘,但是高中数学文化要想发挥出应有的价值,还需要采取科学的方法进行全面渗透。教师要发掘高中数学文化的概念及其所具有的教育价值,在全面渗透数学文化的时候,要多研究、多创新,尤其是要丰富渗透方法,多借助学生生活实际,结合学生喜爱的游戏活动,让学生对数学文化学习与感悟充满热情。