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小学语文古诗词教学方法探析
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摘要
古诗词是中华民族的瑰丽宝藏,它的语言凝练、意境深远、生动形象,同时也是语文教学的重要内容。因此,在小学语文课堂教学环节中,为提高学生的语文审美能力,分析思考能力和教师可以运用多元化的教学模式,引导学生认知古诗词,理解古诗词,以此拓宽学生的视野,丰富学生的语文知识内涵,使学生获得更好的发展,从而更好地实现教学目标。
作者
王伯奇
机构地区
甘肃省武威市凉州区金河镇陈家寨小学
出处
《学周刊》
2022年第5期189-190,共2页
Learning Weekly
关键词
古诗词
语文
小学
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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