基于问题解决的单元主题教学--以“网格中的特殊三角形”教学为例

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摘要以“网格”为背景,网格中的特殊三角形为主题,通过“回忆—画图—识图—操作”四个过程,以提升问题解决能力、提高核心素养为目标,设计问题串研究网格中特殊三角形“点”的特征,培养学生合理猜想及计算验证的能力,引导学生沉浸、深入、彻底地思考,促进学习.

作者张锋

机构地区江苏省无锡市雪浪中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第1期48-51,共4页

基金无锡市教育科学“十三五”规划课题“指向数学关键能力的核心内容教学研究”(课题编号:F/D/2020/11)中期成果之一.

关键词问题解决单元主题网格

中学数学（初中版）

2022年第1期

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