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“精”于分析,“准”在目标--以“简单几何体的表面展开图”教学为例

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摘要随着信息技术的快速崛起和不断迭代,尤其是大数据技术的兴起与盛行,重新赋予精准教学鲜活的生命力.精准教学实质上是基于学生学情的生本分析,即基于学生已有的数学知识、积累的数学经验和认知水平等,制定教学目标,借助信息技术平台开展高效的教学活动,达到精准学习,实现技术赋能.

作者姜志根陈军达

机构地区浙江省江山市教育局教研室浙江省衢州市柯城区书院中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第1期52-54,72,共4页

关键词生本分析目标定位精准学习技术赋能

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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