隐匿题图渐次呈现--一种讲解压轴题的方式

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摘要隐匿题图,画图思考,捕捉动态中的临界点,在利用图形描述和分析几何压轴题中感悟几何直观;还原题图,在分情况定位分析中渗透几何直观;明晰结构,回溯知识源去分类解答,培养直接认知、整体把握空间形式和数量关系的能力;思辨题图,渐次呈现,使复杂的数学问题“可视化”,使得解答简明、形象,提升几何直观自觉意识.

作者顾远航叶先玖

机构地区湖北省宜昌市东山中学湖北省秭归县归州镇初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第1期66-69,共4页

关键词隐匿题图讲题策略几何直观思辨感悟

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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