基于学习能力培养的小学数学教学探究

新课改背景下,老师除了要丰富学生的文化涵养,还要提升学生的学习能力,使学生能够独立完成对知识的探索,以此来满足学生的学习以及知识应用需求,更好地完成预设的课堂教学目标。为此,本文对小学数学教学的问题进行分析,提出了基于学习能力培养的小学数学教学策略,希望能够为相关教育研究提供有力参考。