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小学数学复式教学中培养学生自学的策略

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摘要 复式教学是一种新的教育方式,在一些教育资源稀缺的偏远地区较为常见,主要针对低年级学生展开。由于复式教育自身的特点,在教学中,想要提高学习效率和整体的教学质量,就必须对学生严格要求。在复式教学中,有接近一半的时间是自学时间,因此,教师需要先教学生如何有效地自学。以下就对复式教学中怎样教会学生自学展开分析,希望能为专业人士提供参考,为复式教学的推广做出一点贡献。
作者 白爱霞
机构地区 武山县龙台学区
出处 《课堂内外(小学教研)》 2021年第12期105-105,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1颜华锋.新课改背景下小学数学复式教学的几点思考[J].亚太教育,2014(9):58-59.
  • 2戴红荣,张龙.小学数学教学中学生自学分析与研究[J].中国校外教育,2013(15):67-68.
  • 3李晓华.农村小学复式教学现状之研究[J].课程教育研究,2013(12):101-102.
  • 4王红梅.小学数学课堂教学中学生自学能力的培养策略[J].学周刊,2015(22):88.

共引文献6

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