摘要
在很多学生心目中,班主任的地位较高,他们觉得如果表现不好,班主任会批评自己,会对自己产生不好的印象。在这样的认知下,学生会尽力完成班主任的要求,但他们不会亲近班主任,也很少会在班主任面前表露出自己真实的想法。这样会无形中拉开班主任与学生的距离,班主任如果不能及时了解学生的真实想法,就很难制订出符合学生需求的班级管理策略。因此,班主任需要增强与学生的互动,学生之所以会觉得班主任较为威严,有很大一部分原因是班主任与他们的交流互动较少,学生没有机会了解班主任,班主任也没有机会了解学生,在有效的互动与交流下,班主任与学生会彼此了解,师生距离会拉近,班级管理也会更有效。
