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小学低段道德与法治课堂有效教学情景的创设
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摘要
当前阶段,道德与法治课程的教学对于建设法治社会、落实依法治国的教育非常有帮助,需要通过师生的共同努力来提高道德与法治教育的水平,使小学生的道德与法治意识得到提升,在具体的教育教学中,小学教师可以结合情景教学法为学生创设,富有趣味的情景提高教学有效性。
作者
王丹丹
机构地区
萧山区新塘小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第12期150-150,共1页
关键词
小学教学
道德与法治
教学情境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第12期
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