高中历史“图片材料解析题”深度分析与教学策略研究

本文基于新高考历史单科命题中选择题和主观题的题量增加、相应的图片材料解析题的比重增加且所占分值不断增大的现状,通过整理近五年高考历史图片材料解析题,分析命题特点,结合教学实践归纳总结出学生图片解读能力培养的策略。