高职院校学前教育专业学生弹唱能力培养研究

当前,高职院校在学前教育专业人才输出方面肩负重要职责,因而全面拓展学前教育专业学生专业能力和职业素养是非常关键的工作。所以,在高职院校学前教育专业人才培养工作中,为确保学前教育专业学生具备扎实的弹唱能力,教学组织者应当根据学前教育专业教学要求以及人才岗位能力需求,开展针对性的弹唱教学工作。在具体的教学开展中,以实训基地带动教学实践、使用多元化的现代化教学手段、丰富考核评价方式等,不断激发学前教育专业学生的弹唱兴趣,为学前教育专业学生营造良好的弹唱学习环境,实现高职院校学前教育专业的育人目标。