指向深度学习的初中英语阅读教学

深度学习以人为本,尊重认知发展和教学规律,顺应教学改革,是落实核心素养、实现学生全面发展的重要举措。指向深度学习的初中英语阅读教学,可基于整体性、活动性、阶梯性、迁移性、育人性等特点,知行合一,立德树人。教师在阅读教学中应当做到以下几点:整体审视教学内容,规划教学目标与思路;链接真实情境,促进交流体验;设置多层次问题,发展认知和思维;结构化知识,推动迁移与创造;重视主题意义,彰显育人价值。