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善做“加减法”,重塑育人新生态
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摘要
“双减”政策出台以来,武汉市光谷实验小学秉承“‘五育’并举、培德润心、夯基启智、发展特长”的工作思路,以“五项管理”为抓手,以“减负提质”为目标,依托和整合校内外优质教育资源,充分发挥教师特长,构建“1+X”课后服务体系,以多元的课后服务课程,重塑育人新生态,促进学生德智体美劳全面发展。学校结合“认同教育”的办学理念,根据学生的学习情况、家长的个性化需求和自主选择,科学规划了课后服务的双向选择制度。为进一步落实“双减”政策,学校在做好“减法”的同时,又为学生做好了“加法”。
作者
孔德勇
机构地区
武汉市光谷实验小学
出处
《湖北教育》
2022年第3期7-8,共2页
关键词
认同教育
办学理念
自主选择
五育
启智
加减法
个性化需求
工作思路
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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