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打造面向“每一个”的课堂

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摘要 落实“双减”主阵地在课堂。在学习、解读和落实“双减”政策中,武汉市光谷第一小学紧紧抓住课堂中“教”“学”这两个关键要素,传承和实践陶行知先生“教学做合一”的教育思想,提出“手脑并用、教学相长”的课堂教学观,“做中学”“做中教”成为学校课堂的基本面貌和样态。
作者 王萍
出处 《湖北教育》 2022年第3期9-10,共2页
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