研·磨·辩:低段语文高阶阅读课堂的形塑之径--“低段阅读教学高阶思维培养”主题校本研修叙事

一、缘起:如何让一个教学理念落地生根近年,±音养学生高阶思维成为热门话题。小学低段的语文课堂能不能培养学生的高阶思维?如何培养学生的高阶思维?为了有效研究这一问题,在闫学校长的积极筹划下,2021年春季,海曙小学借举办统编本教材小学语文“低段阅读教学高阶思维培养”专题研讨活动的契机。