期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
与名师对话--音乐教学问答 (十三)音乐欣赏教学的作用与教学原则
原文传递
导出
摘要
【我的问题】杭州市京都小学董颖:音乐欣赏在音乐学习中有怎样的作用?欣赏教学中,如何避免“过于注重活动而脱离音乐听赏本身”的问题?【名师解答】“感受与欣赏”是音乐学习的重要领域,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏教学是以具体的音乐作品为审美对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟作品的美感、人文内涵和精神价值的审美活动。
作者
徐惠琴
机构地区
浙江师范大学特级教师工作流动站
浙江省杭州市拱墅区教育研究院
出处
《中小学音乐教育》
2022年第1期22-25,共4页
The Education of Music
关键词
音乐欣赏教学
音乐审美能力
教学原则
名师
审美对象
审美活动
人文内涵
音乐作品
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
徐惠琴.
与名师对话——音乐教学问答 (七)合唱教学中培养学生监听能力的方式及运用[J]
.中小学音乐教育,2021,9(7):19-23.
2
徐惠琴.
与名师对话——音乐教学问答(十一) 相同主题不同学段教学重点与目标的确立[J]
.中小学音乐教育,2021,9(11):21-23.
3
徐惠琴.
与名师对话——音乐教学问答 (八)音乐课堂教学小道具的选择与运用[J]
.中小学音乐教育,2021,9(8):20-23.
中小学音乐教育
2022年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部