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强化概念理解,凸显数学思维

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摘要 小学数学的学习不仅仅是数学理论知识的学习,更是学生数学思维培养的过程,在课程改革的背景之下,虽然教师对培养学生的数学思维有了一定的认识,但是学生的数学思维发展仍然不够充分。在教学中,教师要强化学生数学概念的理解,运用各种方式培养学生的数学思维,提升学生的数学能力。
作者 许雪松
出处 《小学教学研究》 2021年第35期49-50,共2页
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