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浅谈差异教学法在初中语文教学中的运用
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摘要
自国家提出“双减”和“五项管理”以来,就如何减轻学生的作业负担,不少教师进行了有益尝试。文章针对当前学生的语文学习水平、能力的不同,实行语文差异化教学法来减轻学生的学习负担,探讨差异化教学法在初中语文教学有效运用策略。
作者
余建梅
机构地区
德兴市第二中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第12期25-26,共2页
关键词
差异教学
初中语文
减负
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
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