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浅谈初中数学教学中的错题整理
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摘要
传统数学教学模式的单一化,使初中学生在学习知识方面一直处于被动状态,难以提高学科成绩,不利于学生有效地掌握知识。学生需要针对相应的题目做大量的练习,而在练习过程中难免会出现错误。因此,本文将探讨初中数学教学中的错题整理,希望对学生整理错题有帮助。
作者
陈陵群
机构地区
东山县石斋初级中学
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第12期58-59,共2页
关键词
初中数学
数学教学
错题整理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
2021年 第12期
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