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作业设计的研究被引量：1

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摘要 "双减"背景下,作业设计需遵循"控量提质增效"的原则。要准确把握这一原则,就必须在作业设计的研究上下功夫。对作业设计进行研究,可以促使教师改变以往作业设计的状况,走向协作统筹,进行教研组、跨教研组的作业设计,避免盲目跟风,牢牢把握住作业的育人功能,促进学生多方面发展。

作者赵静

机构地区不详

出处《小学教学研究》 2021年第34期5-5,共1页

关键词作业设计育人功能提质增效盲目跟风教研组原则

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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小学教学研究

2021年第34期

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