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运用“五读法”研读统编小学语文教材--以《白鹅》为例

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摘要本文以《白鹅》为例,详细介绍运用"五读法"解读统编小学语文教材的经验,以促进教师更好地解读教材。

作者梁雪

机构地区玉林市玉州区第一实验小学

出处《广西教育》 2021年第41期25-26,共2页

基金广西教育科学规划2021年度自筹经费一般课题“统编语文教材课后练习系统的特点及使用方法的研究”(课题编号:2021C492)的阶段性成果。

关键词五读法《白鹅》统编语文教材

分类号 G [文化科学]

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广西教育

2021年第41期

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