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将绘本融入教材的教学实践--以外研社新标准英语(一年级起点)五年级教材为例

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摘要 本文以外研社新标准英语(一年级起点)五年级英语教材为例,论述将绘本融入教材的教学实践,提出明确绘本融入教材教学的必要性、围绕单元主题把好绘本选择关、多元化感受绘本提升英语综合能力等教学策略。
作者 何宏艳
出处 《广西教育》 2021年第41期77-79,共3页
基金 桂林市2018年B级课题“指向学科素养的小学英语单元整体教学设计的研究”(课题编号:2018B-12) 桂林市榕湖小学校级科研课题“小学高年级‘教材+绘本’英语阅读教学方式的研究”(课题编号:2020XJ 01)的研究成果。

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