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利用细读提升学生语文素养 被引量:1

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摘要 本文论述通过细读培养学生语文素养的方法,建议教师依托文本,采取多元方式引领学生细读文本,以培养学生对文本语言文字的敏感性,提高语文素养。
作者 王庆贵
出处 《广西教育》 2021年第41期90-90,92,共2页
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