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风景园林概论课程满意度评价
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摘要
本科生的课程学习是否高效优质,对我国在校大学生的综合素养有很大影响。从人才培养的视角出发,以风景园林专业为例,对风景园林概论课程满意度情况展开调查。研究发现,学生的总体课程满意度较高,对教学态度的满意度最高,教学效果的满意度最低。建议学校要优化授课方式、教师要创新教学方法、学生要勇于展示自我,以此提升学生的课程满意度,提高风景园林专业本科人才培养质量。
作者
肖国增
李璐
机构地区
长江大学园艺园林学院
出处
《现代园艺》
2022年第3期178-179,共2页
contemporary horticulture
关键词
风景园林概论
课程满意度
教法创新
人才培养
分类号
TU986-4 [建筑科学—城市规划与设计]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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