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“常识教育”的思考与实践
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摘要
小学生应该掌握什么知识?应该拥有哪些能力?有没有最佳的小学教育模式?这些问题可谓仁者见仁,智者见智。武汉市光谷第十七小学(以下简称“光谷十七小”)结合学情探索出“常识教育”育人体系,具有一定的参考价值。
作者
罗海英
机构地区
武汉市光谷第十七小学(武汉市教科院附属光谷小学)
出处
《湖北教育》
2022年第2期11-12,M0003,共3页
关键词
常识教育
育人体系
思考与实践
光谷
小学生
学教育模式
武汉市
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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