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小学英语故事教学策略浅谈
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摘要
英语故事具有形象、生动的特点,能激发小学生的学习兴趣。教学中,教师可以充分利用故事教学,为学生创设语言交际情境,激发其英语表达的欲望。笔者结合课例,谈谈利用英语故事教学的具体策略。
作者
李双双
机构地区
潜江市田家炳实验小学
出处
《湖北教育》
2022年第2期54-55,共2页
关键词
故事教学
英语故事
课例
具体策略
语言交际情境
英语表达
策略浅谈
学生的学习兴趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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