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突破体积和容积概念教学的难点

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摘要 学生理解体积和容积的概念有一定困难:一是建立体积概念和容积概念本身具有一定的难度,二是在具体情境中区别这两者并在解决问题时灵活运用,也有一定的难度。在实际教学中,笔者从生活实例出发,借助实验探究,让学生在动手操作中理解体积与容积的意义。
作者 吴丫
出处 《湖北教育》 2022年第2期72-73,共2页

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