父母教养方式对大学生共情能力的影响探析:以成人依恋为中介

共情能够协调人际关系,促进亲社会行为,而父母教养方式对亲子之间的互动有着直接作用,对大学生各个方面的发展具有十分重要的影响。文章采用《人际反应指针量表》(IRI)、《检验父母养育方式量表》(PBI)、《成人依恋量表》(AAS)等量表对397名在校大学生进行测量,并使用SPSS和AMOS进行数据分析。结果表明,大学生的父母教养方式能够通过改变其不安全型成人依恋风格来预测大学生的情感共情能力形成。本研究旨在探讨不安全型依恋模式的形成因素,从而提出有效的干预措施。