摘要
数智时代,以核算技术为核心的面向非会计专业开设的会计学课程已难以满足人才培养需要。文章基于应用型高校会计学课程教学现状,从培养对象的需求出发重构教学目标,探索构建兼具理论性与实践性的差异化教学内容,运用混合式教学手段突破课时瓶颈,探索多元化考核机制,多渠道丰富师资力量,以期提高人才培养质量,促进数智时代非会计专业会计学课程的教改建设。
基金
2018年广东省质量工程项目“系统优化视阈下课程体系重构与改革——以中小企业CFO实验班为例”
广州华商学院2018年校内科研项目“‘社群经济’领域收入确认与计量问题研究”(项目编号:2018HSXS07)
广州华商学院2020年校质量工程“《中级财务会计学》线下一流课程”(项目编号:HS2020zlgc09)阶段性研究成果。
