地方高校打造工科一流设计课程的实践与探索——以水泵站课程设计为例

工科高等教育课程中,课程设计是重要的专业实践环节,为提高教学效果,加强学生工程能力培养,创建一流课程,克服现时教学时长缩减、师生比偏小的问题,改革排水工程“水泵站”课程设计团队变革传统教学方法,引入网络教学、问答平台,优化教学评价方法,通过思政元素提升学生学习积极性,鼓励挑战性课题设计等方法提升了实践课程的教学质量,为打造工科课程设计的一流课程实践提供了有益的经验。