学科交叉视域下“马克思主义基本原理”课对学生健康人格塑造机理初探

A Preliminary Study on the Shaping Mechanism of Students’Healthy Personality in“Introduction to the Basic Principles of Marxism”Course from the Interdisciplinary Perspective

随着科学技术的发展和社会分工的细化,市场对人才专业水平要求逐渐提高。为顺应市场需求,学生多花费更多精力学习专业知识,却忽视“马克思主义基本原理概论”课等通识课程的学习。新时代,不同学科之间交叉融合日益广泛,在此背景下,作为落实立德树人根本任务的关键课程之一,“马克思主义基本原理概论”课因其哲学部分具有“科学之科学”、经济部分“经世济民”和科学社会主义的“理想灯塔”的性质,对学生解决现实中“马克思主义基本原理概论”课程与专业课程对立、矛盾的问题,厘清二者关系,平衡知识学习和职业要求之间的关系,形成健康人格,发挥着重要作用。