摘要
随着科学技术的发展和社会分工的细化,市场对人才专业水平要求逐渐提高。为顺应市场需求,学生多花费更多精力学习专业知识,却忽视“马克思主义基本原理概论”课等通识课程的学习。新时代,不同学科之间交叉融合日益广泛,在此背景下,作为落实立德树人根本任务的关键课程之一,“马克思主义基本原理概论”课因其哲学部分具有“科学之科学”、经济部分“经世济民”和科学社会主义的“理想灯塔”的性质,对学生解决现实中“马克思主义基本原理概论”课程与专业课程对立、矛盾的问题,厘清二者关系,平衡知识学习和职业要求之间的关系,形成健康人格,发挥着重要作用。
基金
武汉城市学院教学研究项目“学科交叉视阈下运用马克思主义基本原理课程塑造学生健康人格实践研究”(项目编号:2020CYZDJY006)。