小学语文课堂渗透心理健康教育的探索

小学生的心理健康关乎其一生发展。近些年来,一些校园欺凌、伤人、杀人等事件偶有发生,其原因是多方面的,但最根本的原因在于学生自身的心理不健康。作为学校教育重要渠道的学科课堂教学,无疑是对学生进行心理健康教育的重要途径。文章通过对当前小学生中存在的一些心理问题进行分析,指出在语文学科渗透心理健康教育的优势,并将心理健康教育融入语文教学过程中,从而提高小学心理健康教育工作的实效性。