乡村振兴背景下青年教师队伍建设的现实境遇、内在需求和路径探寻--以江苏南通和陕西镇巴的乡村学校为主要观察对象

The Realistic Situation,Internal Need and Path Exploration of the Construction of Young Teachers under the Background of Rural Revitalization--Take Rural Schools in Nantong,Jiangsu and Zhenba,Shaanxi as the Main Observation Objects

乡村教育的振兴是乡村振兴的重要组成部分和推动力量之一。因为经济发展和人口组成的不同,乡村教育与城市教育存在很多差异,乡村教师需要面对学生家庭教育相对薄弱、专业成长资源不足、工作生活负担较重等难题。乡村青年教师是乡村教育的中流砥柱,并影响着乡村教育的未来发展,因此,聚焦乡村教育的振兴,就需要着眼于乡村青年教师的成长。站在个体发展的角度,要引领其理想信念、锤炼其教育技能;站在文化建设的角度,要努力让乡村学校成为乡村教师的情感皈依、成长依靠和人生平台。