摘要
目前,高职院校积极响应"大众创业、万众创新"的时代号召,大力推进"双创"教育。创新创业获得了一部分大学生的青睐。但是高职院校基础设施薄弱、双创教育形式不够丰富等影响因素制约着大学生的双创意愿和行为。在双创教育向纵深发展的关键时期,厘清大学生"双创"的影响因素及其效力,不仅有利于为优化高校的"双创"教育模式提供理论与实证参考,也有利于切实提升学生的双创素质与能力,从而鼓励更多的大学生投入创新创业的大潮中。
出处
《商展经济》
2022年第2期121-124,共4页
Trade Fair Economy
基金
广东工程职业技术学院2019年科研项目《高职院校大学生“双创”实践的影响因素调查研究(KYYB2019033)》研究成果
广东工程职业技术学院2019年教研教改课题《“课程思政”背景下高职院校体验式“双创”教育模式的研究与实践——以广东工程职业技术学院为例(GGJG2019B08)》研究成果。