摘要
为解决环境设计专业教学欠缺生动性的问题,本文通过对环境设计专业的教学现状进行分析,结合室内设计专业《室内设计原理》《装饰工程材料》《装饰施工构造》核心课程的代表性理论模块,切合Mars虚拟仿真技术特征,系统探讨了相关课程环节与虚拟仿真技术有效融合的模式,从新的视角探究了促进室内设计教学改革的有效路径。
出处
《河北画报》
2022年第2期210-212,共3页
Hebei Pictorial
基金
2020年江苏高校哲学社会科学研究项目“西江苗族民居建筑装配化设计研究”成果之一,项目编号:2020SJA1964。
