历史合力论蕴含的思维方法及其在青年学生历史观培育中的运用

On the Thinking Method Contained in the Theory of Resultant Forces of History and Its Application in the Cultivation of Young Students Concept of History

青年学生是未来社会发展的生力军。引导青年学生树立正确的历史观,让他们做到“知史爱党、知史爱国”,这是把党和国家各项事业继续推向前进的必修之课。恩格斯晚年在批驳“经济决定论”的过程中提出了历史合力论,这一思想蕴含了用整体思维、辩证思维以及主体思维看待历史的思维方法。当前,部分青年学生存在片面、孤立、被动地看待历史的思维方式,容易形成错误的历史观。将历史合力论中蕴含的思维方法运用到青年学生历史观培育中,有助于引导青年学生形成整体、客观、能动地看待历史的思维方式。