高中数学“课堂留白”教学方法思考

在新课改背景下,以往的教学方法已经不能满足时代的发展,教师应该及时更新教学思想,运用多元化的教学方法,推动学生更好的发展。“课堂留白”就是一种不错的教学方法,教师在课堂教学中并不占据权威性地位,充分给予学生自主学习的机会,调动学生学习的能动性,提高学生学习的有效性。文章主要对高中数学“课堂留白”教学方法的思考,希望能给教育者提供一些借鉴和参考。