高中英语小说阅读教学实践

通过英语小说阅读策略引导、培养学生自主参与阅读习惯及借助思维导图组织小说阅读等,能激发高中生的英语阅读兴趣。本文以英语阅读素养视角对高中生参与小说阅读的现状进行分析,并在此基础上提出对应的策略,以促进高中生英语素养的有效提升,调动高中生自主参与英语小说阅读的积极性。