摘要
社会主义核心价值观融入课堂教学过程的实质就是在教师的引领下,学生对社会主义核心价值观的认同过程。社会主义核心价值观融入课堂要坚持的原则是向哲学要高度,向史学要深度,向相关学科要宽度,向新兴学科要新度,向专业学科要精度。社会主义核心价值观融入课堂教学的路径是:认知的有机融入——“知”,感情的有机融入——“信”,行为的有机融入——“行”。
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2022年第2期51-54,共4页
Theory and Practice of Education
基金
中国教育科学研究院2020年度基本科研业务费专项基金课题“中小学优质教学评价研究:基于课堂观察的视角”(课题批准号:GYI2020005)的阶段性研究成果。