中学英语教学中文化意识培养的困境与路径

现如今我国新课程不断改革与完善,要求中学教师在对学生讲授知识内容时,要选择适当方式灵活地融入文化意识的知识内容。在具体工作落实的核心阶段,关于文化意识培养这一重要环节仍然存在着不足,其作为英语学科至关重要的核心素养之一,为了更好地提高学生英语核心素养,在英语教学过程中需要不断地培养学生英语文化意识,急需当代中学英语教师能对阶段内所存在文化意识培养的现实困境展开深度研究,让学生更好地感知英语文章背后蕴藏的文化内涵,并对与之相对应的培养策略予以改进。激发学生对英语学习的热情,提高学生英语综合学习能力。