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为目标导航:统整课后习题 梳理古诗词教学学段目标
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摘要
统编教材古诗词各学段冃标如何准确把握?联结教材中古诗词课后习题作纵向对比,可以帮助我们整体把握古诗教学的年段目标与要求。一、第一学段:识字写字,熟读成诵,想象画面一年级入选13首古诗,作为课文编人5首,其余出现在“日积月累”。5首古诗课后习题要求可以分为两大板块:第一板块是识字表与生字抄写表,第二板块全部是“朗读课文,背诵课文”。
作者
林顺
机构地区
浙江省缙云县实验小学
出处
《小学教学设计》
2022年第1期24-26,共3页
关键词
课后习题
熟读成诵
古诗词教学
古诗教学
第一学段
识字写字
统编教材
纵向对比
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学设计
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