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不超标分类别少而精亲力为——“双减”背景下的小学语文作业设计研究被引量：12

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摘要作业,自古就是教学的重要组成部分,是提高学习质量的重要保障。但是,把作业上升到国家高度,还是第一次。中共中央办公厅、国务院办公厅文件明确要“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律,体现素质教育导向的基础性作业”。那么,如何提高作业设计质量,进而实现既减轻学生作业负担又提高学业质量的目标?

作者黄国才

机构地区福建省基础教育教研室

出处《小学教学设计》 2022年第1期61-63,共3页

关键词学情分析少而精学业质量教育导向作业设计中共中央办公厅作业负担国务院办公厅

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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