期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

紧扣说明文体提升言语思维品质——四下《飞向蓝天的恐龙》(第一课时)教学实录被引量：1

原文传递

导出

摘要一、紧扣课题,质疑激发兴趣师:(出示恐龙图片)认识它吗?印象中的恐龙是怎样的?师:今天我们要学习的这篇科普说明文,就和恐龙有关。(板书课题)一起读。师:第一次读到这个课题时,你产生过哪些疑问?生:恐龙那么笨重,它怎么能飞向蓝天呢?课文是不是为了吸引我们的眼球故意这样说的?

作者朱水平

机构地区江苏省南通市通州区实验小学

出处《小学教学设计》 2022年第1期81-84,共4页

关键词板书课题科普说明文第一课时激发兴趣思维品质教学实录恐龙课文

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1乔佳.落实“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决”的教学实践[J].教学月刊（小学版）（语文）,2022(7):56-59.

1毛军勋.科普作品《动物笑谈》的教与学[J].中学语文教学参考,2021(12):47-48.
2刘廷.网络信息技术与小学中段语文课堂融合的研究——以《飞向蓝天的恐龙》教学实践为例[J].进展,2021(7):169-170.
3王林波(执教),吴忠豪(点评).综合运用方法自主解决问题--四下《千年梦圆在今朝》教学实录及点评[J].小学教学设计,2021(10):22-26.
4朱燕芬.推进育人方式转变的单元教学路径探索——四年级下册第二单元教学简评[J].语文教学通讯,2022(3):119-120.
5高蓓.让审辩式思维在语文教学中落地生根[J].湖北教育,2021(35):60-60.

小学教学设计

2022年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部