基于核心素养的制作类综合实践活动的开展——以照相机、投影仪的制作为例

通过产品制作类综合实践活动可培养学生的核心素养,使学生在活动中理解物理原理,树立正确的物理观念;自主构建模型,完善器材选择与操作;采用激励性评价,使学生养成科学态度与责任感。