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校园评价卡 “五育”融合的新型评价方式
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摘要
校园评价卡是一种高效的过程性评价手段,具有过程性、便捷性、统一性和可视性等主要特征。校园评价卡通过“五育”融合的评价为班级管理赋能,促进了学生的健康成长。
作者
金亮
机构地区
北京市海淀区中关村第一小学
出处
《中国现代教育装备》
2022年第2期7-9,共3页
China Modern Educational Equipment
关键词
校园评价卡
“五育”融合
学生评价
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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