小学英语故事类绘本文本解读的思考与实践--以Octopus Is a Friend为例

文本解读是绘本阅读教学前的重要准备,体现了教师对绘本的理解,是将其融合于课堂教学的抓手。通过文本解读,既能掌握教学方法,又能提高教师对英语语言本身的认识。本文以多维阅读第4级中绘本故事Octopus Is a Friend为例,以发展学生英语学科核心素养为目标,探索如何基于小学英语故事类绘本文本解读开展教学的思考与实践。