摘要
“数字信号处理”课程是高等学校电子信息类专业的专业必修课,该课程的教学目标需要与时俱进。在“新工科”和“互联网+”技术背景下,探索“数字信号处理”的教学新模式及注重“两性一度”的教学方式。通过课程思政建设,落实立德树人根本任务,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。
出处
《工业和信息化教育》
2022年第2期64-66,共3页
Industry and Information Technology Education
基金
2019年安徽省教育厅项目“‘数字信号处理’精品线下开放课程”(项目编号:2019kfkc011)
2019年安徽省教育厅教育研究项目“通信工程专业学生融合创新能力培养模式的探索驱动”(项目编号:2019yxm0069)
2018年安徽省教育厅项目“通信工程卓越工程师培育计划”(项目编号:2018zygc110)。
