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景区农村学校“竹文化”校本课程的开发与探索实践
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摘要
一、绪论(一)核心概念界定本课题所指的“竹文化”,是指与竹有关的各种文化形式的综合表现。“竹文化”内涵独特丰富,并对国人的审美意识、道德观念影响深远。最核心的内涵是竹不畏逆境、宁折不屈、中通外直、虚心奉献的精神风貌。“竹文化”的外延则包括竹在文学、书法、美术、园林、音乐、舞蹈、游戏、农业、建筑、饮食、民俗等诸多方面体现出来的文化表征。
作者
刘林生
机构地区
江西省萍乡市武功山风景名胜区万龙山上海隆波希望学校
出处
《成功密码(综合版)》
2021年第4期19-20,共2页
基金
江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“景区农村学校‘竹文化’校本课程的开发与实践研究”编号为20PTYB096的研究成果。
关键词
文化表征
探索实践
道德观念
校本课程的开发
审美意识
概念界定
竹
精神风貌
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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