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深度学习理念下如何做好小学数学计算教学
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摘要
小学生处于思维能力、核心素养全面提升的黄金阶段,针对计算教学抽象、理性的特点,教师必须科学引入深度学习理念,遵循相关的规律和顺序探索积极有效的计算教学策略,培养小学生的思维能力与创新能力,全面提高数学教学质量。
作者
张雪敏
机构地区
福建省安溪县第十小学
出处
《成功密码(综合版)》
2021年第4期51-51,53,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“深度学习理念下的小学数学计算教学策略探究”(课题立项批准号:FJJKXB20-478)的研究成果。
关键词
核心素养
学习理念
黄金阶段
数学教学质量
计算教学
思维能力
教学策略
能力与创新
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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成功密码(综合版)
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