“学习故事”课程发展提升幼儿教师专业能力

随着社会经济的快速发展,为了满足社会对人才的需求,教育事业的发展需要不断深入和推进。新课改要求,在现代化教育过程中,教师必须始终坚持“以人为本,以学为主”的教育理念,深入研究教材内容,根据学生的性格、年龄、学习情况、兴趣爱好等,创新教学内容,改善课堂教学氛围,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,实现高效课堂教学的目标。近年来,随着新课改的普及,“学习故事”这一教学方式在我国的幼儿教育界引起了广泛的关注,越来越多的学前教育机构竞相探索这一教学方式的价值、内涵和运用。